Uruguay: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia
Uruguay se destaca en la región por sus políticas de primera infancia comprehensivas, lea su informe de progreso.
Analysis
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Virtual Education in the Times of Covid-19: Seminar in Memory of José María Antón
On April 7, the Education Program hosted a webinar to reflect about the legacy of José María Antón and discuss the digital educational opportunities during the Covid-19 crisis.
Bogota Declaration
Read this declaration outlining teacher’s professional development and school leadership as key elements of any effort to raise teaching quality.
República Dominicana: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia
La República Dominicana ha hecho grandes esfuerzos implementando nuevas políticas públicas para la primera infancia, sin embargo estas políticas no cuentan con una asignación específica del Presupuesto Nacional como tal.
Colombia: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia
Colombia es un ejemplo para la región en termino de sus políticas de primera infancia especialmente con su continuo esfuerzo por mejorar sus servicios y procesos.
Robótica educativa en escuelas primarias: El caso de la Provincia de Buenos Aires
Este documento detalla los desafíos que se presentaron a la hora de implementar del Plan Robótica en la Provincia de Buenos Aires.
Construyendo un paquete básico de prestaciones para la primera infancia
Este nuevo informe resume las conclusiones acordadas en el taller regional de Montevideo sobre un paquete básico de prestaciones universales para la primera infancia.
Brazil: Progress Report of Early Childhood Development Policies
Childhood development has been gaining traction in recent years and is increasingly present in the Brazilian public agenda, however improving the quality and measurement of services is still a priority. This report presents the current state of early childhood policies in Brazil.
Dual Education in Latin America: Challenges and Opportunities
Dual education can be a powerful tool for bridging the skills gap by making education more relevant to market needs, fostering closer public-private collaboration, and providing youth with concrete skills and work experience.
Transforming Learning Through the Use of Educational Technology: Challenges and Opportunities
The Working Group on Technology and Innovation in Education presents the key areas Latin America has to improve upon in order to effectively incorporate technology in the classroom.
Perú: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia
Perú ha avanzado significativamente en los marcos normativos para proveer una mejora en el desarrollo infantil, pero aún hay brechas importantes por superar. A continuación se presenta el informe sobre políticas públicas de primera infancia en Perú.
Design and Cost of an Early Childhood Care Services Package: The Case of Colombia
Presenting a document that defines a comprehensive package of early childhood care based on evidence and its respective cost.
Work in Progress: English Teaching and Teachers in Latin America
Who is teaching English as a second language in Latin American? This report breaks down who teachers are, what their training is and what could be improved.
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La educación, bajo la mirada de dos expertos
Ariel Fiszbein, el director del programa de Educación, fue entrevistado por el programa Bien Aprendidos de la Radio Nacional en Argentina. Fiszbein habló de los varios elementos y desafíos del sistema educativo en el siglo XXI, particularmente en Argentina y América Latina.
Guatemala: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia
Guatemala enfrenta un reto monumental: organizar un sistema integral de atención de salud y educación que permita a las niñas y niños adquirir las habilidades para mejorar su calidad de vida. A continuación, se presenta el Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia en Guatemala.