PREAL Blog: Research Highlights


Evidencia nueva sobre medidas de valor agregado

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Middle school students participate in interactive games/Stefano Paltera/U.S. Department of Solar Energy Decathalon/ CC BY-ND 2.0
En un artículo reciente en el Brown Center Chalkboard de la Brookings Institution, el profesor de la Universidad de Harvard Thomas Kane resume investigaciones nuevas sobre las ventajas de usar métodos de valor agregado (es decir, el crecimiento en el rendimiento de estudiantes durante el año escolar) para evaluar el…Read more +

Estudio compara resultados de exámenes internacionales

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El Heraldo
Un artículo (en inglés) por Harry Patrinos, Gerente de Educación del Banco Mundial, resume un estudio (en inglés) reciente en que él y sus colaboradores juntaron los resultados de exámenes globales y regionales de estudiantes a partir de 1965 para permitir una comparación internacional más amplia de la calidad educativa.…Read more +

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