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El 31 de agosto, el Programa de Educación del Diálogo Interamericano presentó un informe sobre la enseñanza del inglés en los niveles de educación técnica y formación profesional realizado por Sarah Stanton con el apoyo de Pearson.
El 8 de julio, el Diálogo Interamericano y el Instituto Interamericano del Niño, Niña y Adolescentes (IIN-OEA), con el apoyo de la Fundación LEGO, convocaron a un evento en línea para presentar un marcos de competencia para el personal de cuidado y educación temprana.
El programa de educación del Diálogo Interamericano y el Banco Mundial convocaron un evento en línea para presentar la nueva estrategia de tecnología educativa, Reimaginar las conexiones entre las personas – Tecnología e innovación educativa en el Banco Mundial, y discutir las experiencias de Brasil, Colombia, Panamá y Uruguay.
En este informe los miembros del Grupo de Trabajo de Tecnología e Innovación en la Educación hacen un llamado a profundizar los esfuerzos innovadores que se han observado durante este período tan difícil y convertirlos en estrategias transformadoras a largo plazo.
Este estudio presenta un marco de competencias para el personal de cuidado y educación como punto de partida común sobre el cual cada uno de los países de la región pueda incorporar estos componentes en sus planes de formación y certificación.
Este informe evalúa el éxito del Fondo de Innovación 100K para potenciar la colaboración en educación superior y el intercambio académico en las Américas.
Micaela Finoli trabaja en el Dialogo Interamericano desde febrero de 2021 como consultora para el Programa de Educación.
El Grupo de Trabajo en Tecnología e Innovación en la Educación presenta un informe sobre la implementación y uso efectivo de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) en América Latina y el Caribe.
En este evento en línea se compartirán experiencias, instrumentos y distintas alternativas existentes para realizar diagnósticos a escala y conocer el estado socioemocional de los estudiantes de la región.
La Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente afirma la necesidad de apoyar a los docentes en la reapertura escolar y presenta siete recomendaciones para hacerlo de manera segura e integral.
El Grupo de Trabajo de EdTech presenta los principales retos y lecciones aprendidas en el uso de la tecnología para apoyar a los docentes en sus tareas antes y durante la pandemia.
El 10 de noviembre, el programa de Educación del Diálogo Interamericano, Medición Independiente de Aprendizajes, y UNESCO en Santiago, convocaron un seminario virtual para presentar ICAN y disctuir la evaluación de aprendizajes en contextos de pandemia.
¿Cómo incrementar la productividad y la competitividad en un entorno complejo y cambiante? Mariano Jabonero, secretario general de la OEI, presenta las resultados del informe «Educación superior, competitividad y productividad en Iberoamérica» y responde nuestras pregunta.
La educación dual puede ser una herramienta poderosa para cerrar la brecha de habilidades, haciendo que la educación sea más relevante para las necesidades del mercado, fomentando una colaboración público-privada más estrecha y proporcionando a los jóvenes habilidades concretas y experiencia laboral.
El Grupo de Trabajo sobre Tecnología e Innovación en Educación presenta las áreas clave que América Latina tiene que mejorar para incorporar de manera efectiva la tecnología en el aula.
