National Academy of Sciences / CC BY-NC-SA
Por Tamara Ortega Goodspeed and T’Nia Crutchfield Nos complace compartir la Nota de Política PREAL más reciente, “¿Mejoran las evaluaciones la eficacia docente? El sistema IMPACT en Washington, DC.” Las Notas de Política PREAL proporcionan resúmenes no técnicos de temas fundamentales en el campo de la política educativa.Read more +
Washington Post
Un estudio (PDF) reciente sugiere que el programa de evaluación de los docentes establecido en Washington, DC, en 2009 está afectando el rendimiento y la retención de los maestros. El sistema (que se llama IMPACT) evalúa los profesores a través de observaciones en el aula y cambios en los resultados en exámenes…Read more +
Los gremios docentes en México organizaron grandes manifestaciones durante la semana pasada para protestar deliberaciones de la Cámara de Diputados sobre normas que implementarían una reforma constitucional del sistema educativo aprobada anteriormente este año. Read more +
View in English Un estudio recientemente publicado por el Consejo Nacional de la Calidad de los Maestros (NCTQ) concluye que los programas de formación en los Estados Unidos no preparan los graduados lo suficiente para que ellos proveen una educación primaria y secundaria de calidad. Read more +
Puebla Noticias
En su artículo más reciente de Educación a Debate, Lucrecia Santibañez escribe sobre la evaluación de docentes en México, un tema de relevancia para el debate actual en el país. Como antecedente, Santibañez habla de las lecciones aprendidas a partir del proceso de evaluación puesto en práctica en los Estados…Read more +
Gates Foundation
La Fundación Gates publicó recientemente el informe final de un estudio de tres años diseñado para determinar la mejor manera de identificar y desarrollar buena enseñanza.Read more +
DCPS/Michael DeAngelis
Recientemente, Nueva York y Washington, DC modificaron las evaluaciones docentes para responsabilizarlos más por su desempeño. Read more +
Esta entrada es la segunda de una serie por Alexandra Solano, asociada de los Informes de Progreso Educativo del PREAL, sobre la profesión docente en México. En la primera parte, ¿Esfuerzo fallido o logro histórico? El estado de los docentes en México, Solano comentó sobre la nueva evaluación universal de…Read more +
Source: "Great Teaching," published by Education Next
Profesores de la Universidad de Harvard y Columbia recién publicaron un estudio que presenta nueva evidencia sobre la validez del uso de un enfoque conocido como «análisis de valor agregado» para evaluar la efectividad del maestro.Read more +
Wall Street Journal
Dos profesores distinguidos presentan los pros y los contras del uso de incrementos en el aprendizaje de los estudiantes para evaluar la eficacia de sus profesores en artículos publicados recientemente en el Wall Street Journal.Read more +
