Fundación Escuela Nueva - Volvamos a la Gente
Hay amplia evidencia empírica que el modelo Escuela Nueva (EN) mejora los resultados educativos. A pesar de su efectividad, el modelo completo sólo se ha implementado en pocos casos y casi siempre por cortos períodos de tiempo. ¿Por qué no se ha aprovechado al máximo?Read more +
Elementary classroom
Las evaluaciones estudiantiles brindan una medida de la calidad de la enseñanza en distintas escuelas. ¿Pero qué impacto puede tener el compartir los resultados con docentes y administradores sobre sus prácticas de enseñanza y gestión? Read more +
Nina leyendo / Manuel / CC by 2.0 (con modificaciones)
Los resultados de TERCE resaltan uno de los mayores problemas en el sector de la educación en América Latina. El elefante en la habitación, si se quiere, es que la mayoría de los niños no aprenden a leer a la edad adecuada. Según TERCE, 2 de cada 3 estudiantes de…Read more +
El pasado 23 de abril EDUCA—Acción Empresarial por la Educación—presentó ante las autoridades educativas nacionales, empresarios, organizaciones sociales, rectores de universidades, comunidad educativa y opinión pública en general el documento El Estado de las Políticas Públicas Docentes: en la antesala de las transformaciones. Este documento, elaborado en el marco de…Read more +
l'interrogazione / mbeo / CC BY-NC-ND 2.0 (with modifications).
Nos complace compartir con nuestros lectores la Nota de Política PREAL más reciente, «Preparando a docentes de alta calidad en América Latina«. La misma analiza el debate global sobre cómo producir docentes de alta calidad, y conecta ese debate con las condiciones que prevalecen en América Latina. Se examinan diversos…Read more +
La difusión del estudio sobre políticas docentes en Honduras ha servido para reflexionar sobre la situación actual del sistema educativo en el país.Read more +
PREAL presenta cuatro informes de seguimiento que analizan el estado de las políticas docentes en Guatemala, Honduras, El Salvador y República Dominicana.Read more +
