Education Decentralization in Latin America
There has been a rapid increase in the number of countries implementing significant decentralization reforms .
A pesar de las numerosas similitudes que aún subsisten, los países de América Latina han ido experimentando paulatinamente algunas modificaciones en la macroasignación de los recursos para educación. La tendencia descentralizadora de la región obligó a replantear las relaciones financieroeducativas entre los diferentes niveles de gobierno. Al mismo tiempo, se han ido aplicando distintos métodos para asignar los recursos a las escuelas, que van desde propuestas más burocráticas, basadas en la oferta educativa (fundamentalmente plantas docentes) –que son las que han predominado en la región–, hasta las de mercado, basadas en la demanda por educación (cantidad de alumnos). A partir del estudio de la experiencia de siete países, se presentan a continuación algunas reflexiones respecto a los distintos modelos y los desafíos que enfrentan.
There has been a rapid increase in the number of countries implementing significant decentralization reforms .
PREAL, a través de su Programa de Prevención de la Violencia en las Escuelas, auspiciado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), apoyó entre 2004 y 2005 seis proyectos orientados a consolidar experiencias prometedoras en este campo y a estudiar sus características y potencialidades, de manera de aprender de ellas…
PREAL, a través de su Programa de Prevención de la Violencia en las Escuelas, auspiciado por el Banco Interamericano de Desarrollo, apoyó entre 2004 y 2005 seis proyectos orientados a consolidar experiencias prometedoras en este campo y a estudiar sus características y potencialidades, de manera de aprender de ellas y…