Durante los últimos cinco años, Ron K. Freeman ha disfrutado de la envidiable posición de ser el director de una de las escuelas de más altas calificaciones en todo Kentucky. Invariablemente, cuando se publica la lista de resultados de las pruebas de rendimiento de dicho estado, la escuela J. Graham Brown aparece cerca del tope de la lista. Sin embargo, en 1996 los funcionarios del estado declararon que la escuela de Louisville estaba “en crisis” porque sus puntajes en el índice de responsabilización del estado habían decaído. El Sr. Freeman se encontró de pronto en la incómoda posición de informar a los padres que, por ley, ellos podrían transferir a sus hijos a una escuela “exitosa” en algún otro lugar.
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Chile has been rocked by powerful student protests that call for greater education quality and equity since 2011.
Education quality if one of the biggest challenges for Latin America – and also one of the main opportunities.
Despite the importance of teachers in the learning process, systems for recruiting, selecting, training, and supporting teachers remain deficient.
