Education Reform in Chile
Chile has been rocked by powerful student protests that call for greater education quality and equity since 2011.
Durante mucho tiempo, la deficiente cobertura y la baja calidad de la educación pública Latinoamericana han sido vistas como algunas de las principales causas del lento crecimiento económico y de la desigualdad en la distribución del ingreso. A partir de la Segunda Guerra Mundial, muchos gobiernos decidieron contratar más maestros y construir nuevas escuelas; como consecuencia, a principios de los años ochenta, la mayoría de niños en edad escolar habían ingresado a los primeros grados de primaria y el analfabetismo en los adultos se había reducido del 34% al 13% (Puryear 1997, 4). Sin embargo, a pesar de estos esfuerzos, la calidad, eficiencia y equidad del servicio educativo permanecieron bajas. Las deficiencias en la calidad se vieron reflejadas en varios patrones problemáticos.
Chile has been rocked by powerful student protests that call for greater education quality and equity since 2011.
Education quality if one of the biggest challenges for Latin America – and also one of the main opportunities.
Despite the importance of teachers in the learning process, systems for recruiting, selecting, training, and supporting teachers remain deficient.