Education Programs That Work
What education programs have succeeded, or failed, in developing countries and what can Latin American policymakers learn from them?
Este informe fue preparado por Floridalma Meza, consultora de ASIES, con el propósito de servir de base a un debate informado sobre Políticas de Formación Docente en Centroamérica. Para su elaboración se tomó en cuenta estudios nacionales, memorias de labores y documentos del Ministerio de Educación (MINEDUC), estadísticas actuales y entrevistas a expertos y analistas en la materia. El documento está organizado en cuatro componentes: la situación de los docentes en servicio (condiciones de trabajo, marco jurídico, incentivos y evaluación de desempeño); la profesionalización docente; la formación inicial y, un apartado final, con conclusiones y recomendaciones. Parte de su contenido fue utilizado para preparar el informe comparativo regional del Capítulo Centroamérica y República Dominicana del Grupo de Trabajo Docente del PREAL y el Proyecto Estratégico Regional de Docentes de la Unesco OREALC.
What education programs have succeeded, or failed, in developing countries and what can Latin American policymakers learn from them?
Teaching is crucial to high-quality education, yet there is little agreement on how to produce high-quality teachers
Preparing students for the 21st century requires the use of ICTs and technology in schools