TICs y formación docente en América Latina

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La última Nota de Política PREAL “TICs y formación docente: formación inicial y desarrollo profesional docente” discute la formación de docentes en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en el aula. Este documento está basado en el informe SITEAL de 2014, Políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina, el cual abarca varios temas relacionados al rol de las TIC en la educación en Latinoamérica, incluyendo el uso de la tecnología por los adolescentes, los problemas de infraestructura en las escuelas, y la formación de docentes en el uso de las TIC. 

Este resumen se enfoca en el capítulo cinco del informe.