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Representantes del gobierno, educadores, empresarios, y académicos se reunieron hoy en Asunción para lanzar el primer Informe de Progreso Educativo de PREAL sobre Paraguay, «El desafío es la Equidad”.
Preparado por el Instituto Desarrollo, en asociación con PREAL, el informe analiza nueve áreas clave del sistema educativo del país, incluyendo la cobertura, permanencia, rendimiento de estudiantes, la equidad, y la inversión en la educación. Al igual que todos los Informes de Progreso Educativo de PREAL, el propósito del documento es inspirar un debate informado sobre las políticas educativas entre los distintos actores gubernamentales y no gubernamentales.
El informe destaca que, aunque jóvenes paraguayos asistan y permanezcan en la escuela más que en el pasado, las pruebas nacionales e internacionales muestran bajos niveles de aprendizaje, y el país sigue enfrentando retos en llegar a estudiantes indígenas y de zonas rurales. Otros desafíos incluyen mejorar las políticas docentes, fortalecer la gestión local de las escuelas, y aumentar la inversión con el fin de asegurar una educación de calidad para todos los niños de Paraguay.
Cobertura en los medios:
Este artículo también está disponible en: Inglés Nos complace compartir el primer informe de progreso educativo en Brasil, Saindo da inércia? (¿Saliendo de la inercia?), producido por la Fundación Lemann en colaboración con PREAL.
Este artículo también está disponible en: Inglés Nos complace compartir con Uds. la segunda edición de un informe de progreso educativonacional publicado conjuntamente por grupos de ambos lados del ámbito político – el grupo progresista, el Center for American Progress, y el grupo conservador, el American Enterprise Institute, tanto como por…
Este artículo también está disponible en: Inglés Un artículo reciente del New York Times trata sobre las deficiencias de las escuelas brasileñas, y los esfuerzos tardíos del gobierno de Lula para abordarlas. Sostiene que las carencias del sistema educativo brasileño impiden que el país se desarrolle plenamente como potencia global.
