Nos complace compartir el primer informe de progreso educativo en Brasil, Saindo da inércia? (¿Saliendo de la inercia?), producido por la Fundación Lemann en colaboración con PREAL. El reporte analiza la situación actual del estado de la educación en Brasil en cuanto a su cobertura, calidad y equidad. Concluye que, a pesar de los aumentos progresivos en las tasas de matrícula y en la inversión en educación, los estudiantes no están adquiriendo las herramientas necesarias para tener éxito en la economía global. En el 2007, la población brasilera sólo había alcanzado siete años de escolaridad, en promedio, y el rendimiento académico del país en las pruebas internacionales estaba entre los peores. Es muy probable que estos niveles de educación tan bajos hagan más difícil que Brasil pueda apoyar su economía creciente, actualmente la octava más grande del mundo.
La versión PDF del Informe de Progreso Educativo en Brasil ¿Saliendo de la inercia? en portugués se puede descargar aquí.
Nos complace compartir con Uds. la segunda edición de un informe de progreso educativonacional publicado conjuntamente por grupos de ambos lados del ámbito político – el grupo progresista, el Center for American Progress, y el grupo conservador, el American Enterprise Institute, tanto como por el grupo empresarial la Cámara Americana de…
Nos complace compartir con ustedes materiales sobre un reciente evento organizado por PREAL con Maria Helena Guimaraes de Castro, Secretaria de Educación del Estado de San Pablo, que tomó lugar en el Diálogo Interamericano, el 21 de marzo.
PREAL lanza el primer Informe de Progreso Educativo sobre Paraguay, «El desafío es la Equidad”.
