Tecnología e Innovación en la Educación

Grupo de Trabajo en Tecnología e Innovación en la Educación

GRUPO DE TRABAJO SOBRE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN

América Latina se enfrenta a una crisis educativa. Más niños y adultos jóvenes asisten a la escuela, pero un número alarmante de ellos abandonan la escuela temprano o se gradúan con bajos niveles de aprendizaje. Esta crisis se debe en gran medida a la falta de innovación en las escuelas, ya que los profesores siguen utilizando métodos pedagógicos ineficaces y herramientas didácticas obsoletas.

Los sistemas de educación pública deben explorar cómo aprovechar el poder transformador de la tecnología para cambiar de manera significativa y sostenible la forma en que los niños aprenden y cómo funcionan los sistemas educativos. América Latina carece de una visión de innovación educativa, que aproveche una mayor conectividad y acceso a la Internet en la región, así como de nuevas tecnologías como la inteligencia artificial, la computación en la nube, los datos grandes y la realidad virtual.

El Diálogo Interamericano ha establecido un Grupo de Trabajo sobre Tecnología e Innovación en la Educación con el propósito de generar esa visión y promoverla a nivel regional.

La misión del Grupo de Trabajo es contribuir a la creación de un ecosistema de innovación educativa en el que los actores de los sectores públicos y privados colaboren eficazmente para generar y ampliar nuevas innovaciones en la educación.

Los objetivos específicos del Grupo de Trabajo son:

  1. Generar ideas sobre cómo los países latinoamericanos pueden utilizar tecnologías para renovar los métodos de enseñanza y mejorar la gestión educativa
  2. Facilitar el intercambio de conocimientos entre los diferentes países y actores de la región
  3. Mejorar las políticas relacionadas con la innovación educativa a través de interacciones estratégicas con actores clave en los sistemas de educación pública de la región
  4. Mejorar las políticas relacionadas con la innovación educativa a través de interacciones estratégicas con actores clave en los sistemas de educación pública de la región

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