Políticas Docentes
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El Diálogo Interamericano lidera un proyecto que busca fortalecer el apoyo de la sociedad civil para mejorar las políticas docentes en América Latina. El objetivo es elevar el perfil de la reforma educativa, estimular el debate y ayudar a construir el consenso necesario para que los gobiernos de la región adopten políticas docentes efectivas.
La primera fase del proyecto (2013-2015) se enfocó en las políticas docentes en El Salvador, Guatemala, Honduras y la República Dominicana. La segunda fase del proyecto (2016-2018) se enfoca en las políticas docentes de Argentina, Costa Rica, Panamá y Perú, y en un análisis de las lecciones del sistema educativo de Shanghai, China para América Latina. La ejecución de este proyecto ha sido posible gracias al apoyo del Fondo de Fortalecimiento de la Capacidad Institucional (ICSF, por sus siglas en inglés) del Banco Interamericano de Desarrollo, establecido con aportes del Gobierno de la República Popular de China. El informe sobre Argentina ha sido posible gracias al apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Un reporte del Seminario sobre Políticas Docentes 2018 está disponible aquí.
Informes de seguimiento
Con el fin de crear consciencia entre líderes y expertos sobre la importancia de las políticas docentes, el Diálogo se ha asociado con organizaciones en la región para producir una serie de informes de seguimiento. Estos informes buscan fortalecer la capacidad de grupos nacionales de analizar las políticas educativas y crear un grupo de líderes (gubernamentales y no gubernamentales) comprometidos con promover reformas necesarias.
Para la segunda fase del proyecto, nuestros socios son:
- Argentina: Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
- Costa Rica: Programa Estado de la Nación (PEN)
- Panamá: Unidos por la Educación (Unidos)
- Perú: Instituto de Estudios Peruanos (IEP)
A continuación presentamos los informes de la segunda fase:
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Para la primera fase del proyecto, nuestros socios son:
- Guatemala: Centro de Investigaciones Económicas Nacionales (CIEN)
- Honduras: Fundación Ricardo Ernesto Maduro Andreu (FEREMA)
- El Salvador: Fundación Salvadoreña para el Desarrollo Económico (FUSADES)
- República Dominicana: Acción Empresarial por la Educación (EDUCA)
A continuación presentamos los cuatro informes de seguimiento de la primera fase del proyecto. Además, preparamos un informe que analiza las tendencias más importantes, sintetiza los hallazgos más relevantes y propone áreas de mejora para la política docente.
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Notas de política
Las notas de política de PREAL ofrecen resúmenes no técnicos de temas fundamentales en la política educativa. La siguiente serie ofrece ocho notas de política que buscan promover debates informados sobre cómo mejorar la calidad y la efectividad de las políticas docentes en Amperica Latina.
Seminarios sobre políticas docentes
2018
En junio de 2018, el Diálogo Interamericano, en conjunto con los socios nacionales y el Banco Interamericano de Desarrollo, organizó un seminario regional de alto nivel sobre el estado de las políticas docentes en América latina. Argentina, Costa Rica, Panamá y Perú presentaron informes nuevos y El Salvador, Guatemala, Honduras y la República Dominicana presentaron actualizaciones de los informes de 2015. El seminario se llevó a cabo en San Salvador y reunió a individuos de la sociedad civil, académicos, funcionarios de gobierno y expertos en educación. Un reporte del seminario está disponible aquí.
Presentaciones de los ponentes:
- Session I: El estado de las políticas docentes en Costa Rica y Panamá
- Session II: El estado de las políticas docentes en Perú y Argentina
- Session III: Profesión: Profesor en América Latina ¿Por qué se perdió el prestigio docente y cómo recuperarlo?
- Session IV: Lecciones internacionales – El caso de Shanghái, China
- Session V: Lecciones de América Central y la Republica Dominicana
2015
El Diálogo Interamericano, en conjunto con los socios nacionales y el Banco Interamericano de Desarrollo, organizó un seminario de alto nivel sobre temas emergentes en el campo de la política docente en Centroamérica y República Dominicana. El seminario se llevó a cabo en la Ciudad de Panamá el 4 de marzo de 2015 y reunió a individuos de la sociedad civil, académicos, funcionarios de gobierno y expertos en educación. Un video del seminario esta disponible abajo. Para ver fotos del seminario, haga clic aquí.
Presentaciones de los ponentes:
- ECUADOR: Reformando las políticas docentes, por Pablo Cevallos Estarellas
- GUATEMALA: El estado de las políticas públicas docentes, por Verónica Spross
- HONDURAS: El estado de las políticas públicas docentes, por Mario Alas Solís
- REPÚBLICA DOMINICANA: El estado de las políticas públicas docentes, por Darwin Caraballo
- EL SALVADOR: El estado de las políticas públicas docentes, por Helga Cuéllar Marchelli