El aprendizaje del inglés

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El dominio del inglés es cada vez más reconocido internacionalmente como una herramienta crítica para la competitividad y el crecimiento en la economía global. El interés por aprender el idioma ha crecido sustancialmente en América Latina, donde la mayoría de los países han hecho cuantiosas inversiones para promover el aprendizaje del inglés a través de políticas y programas.

Sin embargo, los resultados de evaluaciones demuestran que el dominio del inglés aún es muy bajo. Los sistemas educativos simplemente no están produciendo graduados con competencias adecuadas en el idioma inglés. Las escuelas a veces no tienen la capacidad de brindar todas las clases de inglés que los alumnos necesitarían para aprender adecuadamente, o cuando si las ofrecen, son de baja calidad. Las oportunidades de aprendizaje fuera del sistema educativo, aunque cada vez más comunes, no compensan por las deficiencias del sistema educativo formal.

¿Cómo pueden los países implementar políticas y programas efectivos para mejorar los niveles de aprendizaje? Nuestro reporte, el Aprendizaje del inglés en América Latina, analiza las políticas de ELL, la efectividad de políticas y programas de enseñanza del inglés, resalta mejores prácticas e identifica áreas débiles en América Latina. En Obra en avance: Los docentes y la enseñanza del inglés en América Latina investigamos la pregunta ¿quiénes son los profesores de inglés? ¿Cuáles son sus calificaciones? Ambos informes destacan diferentes sectores que deben abordarse para mejorar las políticas y los programas en idioma inglés en la región.

REPORTES

INFOGRAFÍAS

EVENTOS RELACIONADOS

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El 18 de noviembre de 2019, el Diálogo Interamericano organizó una mesa redonda privada con expertos locales sobre el aprendizaje del inglés para discutir el nuevo informe Obra en avance: Los docentes y la enseñanza del inglés en América Latina.

Participantes del evento

El 8 de agosto de 2018 se celebró en Ciudad de Panamá el primer Foro Regional sobre la Enseñanza del Inglés en América Latina, el cual fue organizado por el Diálogo Interamericano y el Ministerio de Educación, con el apoyo de Pearson. El evento juntó a más de 30 personas provenientes de 10 países de las Américas a compartir sus experiencias para identificar retos comunes, lecciones aprendidas y posibles oportunidades de colaboración regional en enseñanza de inglés. Lea más aquí.

MÁS EVENTOS

Cuidad de México: El 17 de octubre de 2017, el Diálogo Interamericano y Pearson presentan el informe El aprendizaje del inglés en América Latina. Más información aquí.

Cuidad de Panamá: El 16 de octubre de 2017, el Diálogo Interamericano y Pearson presentan el informe El aprendizaje del inglés en América Latina. Más información aquí.

Buenos Aires: El 10 de octubre de 2017, el Diálogo Interamericano y Pearson presentan el informe El aprendizaje del inglés en América Latina. Más información aquí.

Lima: El 5 de octubre de 2017, el Diálogo Interamericano y Pearson presentan el informe El aprendizaje del inglés en América Latina. Más información aquí.

Bogotá: El 4 de octubre de 2017, el Diálogo Interamericano y Pearson presentan el informe El aprendizaje del inglés en América Latina. Más información aquí.

Washington: El 19 de septiembre de 2017, el Diálogo Interamericano y Pearson presentan el informe El aprendizaje del inglés en América Latina. Más información aquí.

EN LOS MEDIOS

 

Expertos registran desafíos para la enseñanza del inglés – El Economista

Colombia y su preocupante nivel de inglésSemana

La Argentina tiene el mejor nivel de inglés de toda América LatinaLa Nación

México, entre los países de AL con bajo nivel de inglésEl Financiero

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