Alejandro Ganimian, ex miembro del staff de PREAL y estudiante de doctorado de la Universidad de Harvard, dió una presentación en la Universidad Torcuato Di Tella en Buenos Aires sobre el impacto de las políticas docentes en el rendimiento estudiantil.Read more +
View in English Una reciente por EDUCA analiza el analfabetismo en la República Dominicana y la experiencia de un programa de EDUCA en su reducción. La note indica que el analfabetismo ha disminuido significativamente, aun unos 900.000 dominicanos siguen siendo analfabetos, muchos de ellos menores de 30 anos.Read more +
View in English Un estudio recientemente publicado por el Consejo Nacional de la Calidad de los Maestros (NCTQ) concluye que los programas de formación en los Estados Unidos no preparan los graduados lo suficiente para que ellos proveen una educación primaria y secundaria de calidad. Read more +
Un artículo reciente en The Economist (en inglés) especula que, después de muchos años de progreso limitado, la tecnología educativa finalmente puede estar a punto de producir una mejora significativa en el aprendizaje, además de cambiar radicalmente la manera en que funcionan las escuelas.Read more +
Nos complace compartir con ustedes el informe de Auditoría de PREAL Política, «Descentralización para la Calidad Educativa: Una Tarea Pendiente,» que analiza las reformas de descentralización en la República Dominicana tras la Ley de Descentralización 1997 de ese país. Producido por nuestro socio Dominicano, EDUCA, en colaboración con PREAL, la…Read more +
Un estudio (en inglés) reciente llevado a cabo por Alejandro Ganimian, estudiante de doctorado en la Escuela de Posgrado de Educación en Harvard y ex miembro del personal del PREAL, trata de determinar cómo estudiantes talentosos deciden entrar o no en la profesión docente.Read more +
Un nuevo informe de la OECD analiza las diferencias en las estrategias de evaluación de la educación de los maestros, estudiantes y escuelas en 28 países. Después de revisar las fortalezas y debilidades de los diferentes enfoques, el informe concluye con seis recomendaciones claves para las evaluaciones que pueden ser útiles para los responsables políticos de América Latina: Adoptar un enfoque integral para asegurar que las diferentes evaluaciones no se superpongan o entren…Read more +
Nos complace compartir con ustedes el más reciente informe de auditoría de PREAL, un análisis de la Subvención Escolar Preferencial, SEP, en Chile.Read more +
En su artículo más reciente de Educación a Debate, Lucrecia Santibañez escribe sobre la evaluación de docentes en México, un tema de relevancia para el debate actual en el país. Como antecedente, Santibañez habla de las lecciones aprendidas a partir del proceso de evaluación puesto en práctica en los Estados…Read more +
El ritmo acelerado de la globalización y la complejidad creciente de la interacción económica demuestran que el mundo está cambiando, y cambiando rápidamente. Tal vez el ejemplo más claro de esta transformación está en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La computadora personal está…Read more +