Uncommon Schools
Un estudio reciente (en inglés) sobre las características de las escuelas chárter en la Ciudad de Nueva York que muestran mejores resultados de aprendizaje, sugiere que muchos factores que muchas veces se consideran influyen sobre los resultados – tamaño de la clase, gasto por alumno, el porcentaje de docentes sin certificación,…Read more +
DCPS/Michael DeAngelis
Recientemente, Nueva York y Washington, DC modificaron las evaluaciones docentes para responsabilizarlos más por su desempeño. Read more +
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View in english Aunque muchos crean que reducir el tamaño de clases es necesario para mejorar la calidad educativa, Eva Moskowitz, directora del Success Charter Network en la ciudad de Nueva York, dice que muchas veces es mejor invertir los fondos en herramientas que ayuden al aprendizaje.Read more +
Nos complace enviarles una reciente evaluación de las escuelas charter en Nueva York por Caroline Hoxby, economista de la Universidad de Stanford, tanto como tres artículos que comentan esta evaluación.Read more +
Nos complace compartir con ustedes un artículo publicado recientemente por The New Yorker, el cual hace referencia a los esfuerzos de la ciudad de Nueva York para despedir educadores del sistema público que han sido acusados de mala conducta o de incompetencia.Read more +
