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Nos complace compartir con Uds. la nueva edición de PREAL Informa N°38 (agosto 2011), la cual empieza con noticias sobre la participación de los directores del programa en algunos congresos educativos internacionales, incluyendo el Foro Global de Políticas sobre el Aprendizaje (Hong Kong, 4-5 de julio) y el 8º Congreso del Instituto Latinoamericano de Liderazgo Educacional (ILALE, República Dominicana, 28 de junio).
Este edición también ofrece información actualizada sobre los distintos programas de PREAL, tal como su nuevo grupo de trabajo sobre gestión y efectividad, su programa de pasantías 2011 – 2012, el programa Alianzas Empresa y Educación, eventos recientes organizados por las contrapartes nacionales, y resúmenes breves de publicaciones preparadas en el cuatrimestre.
El texto completo del documento se encuentra aquí.
Imagen de la Universidad de Michigan
Este artículo también está disponible en: Inglés El pasado viernes, el Presidente Obama concedió más flexibilidad a los estados que están luchando para cumplir con los requerimientos de la ley “No Child Left Behind” (Que ningún niño se quede atrás, NCLB), la cual ha guiado las políticas educacionales de los…
Este artículo también está disponible en: InglésCompartimos un resumen (en inglés) de la conferencia internacional de PREAL sobre la efectividad docente, en la Ciudad de Guatemala el 22 de octubre. Les invitamos a ver más información, la agenda y las presentaciones en línea, también: https://www.preal.org/Seminario.aspId_Seminario=3&Id_Seccion=1
Este artículo también está disponible en: InglésProfesores de la Universidad de Harvard y Columbia recién publicaron un estudio que presenta nueva evidencia sobre la validez del uso de un enfoque conocido como «análisis de valor agregado» para evaluar la efectividad del maestro.
