Brasil lanza su primer Informe de Progreso Educativo
Nos complace compartir el primer informe de progreso educativo en Brasil, Saindo da inércia? (¿Saliendo de la inercia?), producido por la Fundación Lemann en colaboración con PREAL.
Nos es grato comunicar que, recientemente, Alexandra Solano se ha incorporado a la oficina del PREAL en Washington. Alexandra se desempeñará como Asociada del Programa de Informes de Progreso Educativo (que también incluye auditorías de política) reemplazando a Siury Pulgar. Alexandra obtuvo su maestría en Políticas Públicas, con una concentración en Políticas Internacionales y de Desarrollo de la Universidad de Georgetown, y es Licenciada en Relaciones Internacionales de la Universidad de las Américas- Puebla en México. Ha trabajado en el campo del desarrollo internacional por varios años, incluyendo en el programa de política social del Diálogo Interamericano y en la Secretaría de Desarrollo Social de México, donde monitoreó programas federales dirigidos a la reducción de la pobreza. También se ha desempeñado como maestra de inglés en niveles de preescolar y secundaria en México.
Le damos a Alexandra una cordial bienvenida al equipo del PREAL.
Nos complace compartir el primer informe de progreso educativo en Brasil, Saindo da inércia? (¿Saliendo de la inercia?), producido por la Fundación Lemann en colaboración con PREAL.
Nos complace compartir con Uds. la segunda edición de un informe de progreso educativonacional publicado conjuntamente por grupos de ambos lados del ámbito político – el grupo progresista, el Center for American Progress, y el grupo conservador, el American Enterprise Institute, tanto como por el grupo empresarial la Cámara Americana de…
PREAL lanza el primer Informe de Progreso Educativo sobre Paraguay, «El desafío es la Equidad”.