Brasil lanza su primer Informe de Progreso Educativo
Nos complace compartir el primer informe de progreso educativo en Brasil, Saindo da inércia? (¿Saliendo de la inercia?), producido por la Fundación Lemann en colaboración con PREAL.
Abajo, compartimos unos enlaces para acceder una nueva serie de papers del International Policy Centre for Inclusive Growth (IPC-IG) sobre transferencias monetarias condicionadas (TMC),.Incluyen uno por Paul Glewwe y Ana Lucia Kassouf sobre el impacto de Bolsa Escola (Brasil) en las tasas de cobertura y promoción en la educación básica.
1) Heterogeneity Analysis of the Bolsa Família Programme Effect on Men and Women’s Work Supply
Author: Clarissa Gondim Teixeira
Series: Working Paper # 61
2) Benefiting without Receiving Money? Externalities of Conditional Cash Transfer Program on Schooling, Health and the Village Economy
Author: Christian Lehmann
Series: Policy Research Brief # 13
3) Direct or mediated relationships? Civic involvement and social accountability in the Bolsa Família programme
Author: Felipe Hevia
Series: One Pager # 106
4) What is the Impact of the Bolsa Família Program on Education?
Author: Paul Glewwe and Ana Lúcia Kassouf
Series: One Pager # 107
Nos complace compartir el primer informe de progreso educativo en Brasil, Saindo da inércia? (¿Saliendo de la inercia?), producido por la Fundación Lemann en colaboración con PREAL.
Nos complace compartir con ustedes materiales sobre un reciente evento organizado por PREAL con Maria Helena Guimaraes de Castro, Secretaria de Educación del Estado de San Pablo, que tomó lugar en el Diálogo Interamericano, el 21 de marzo.
El 3 de diciembre del 2013 se dieron a conocer los resultados de PISA 2012. De inmediato vinieron las reacciones.