Cambios a la estructura salarial de los docentes

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Nos complace compartir con ustedes dos artículos publicados recientemente sobre un debate que está tomando lugar en Estados Unidos acerca de posibles reformas a la estructura salarial de los docentes. El primer artículo, de Education Week, discute iniciativas en Denver, Washington, DC, y la Ciudad de Nueva York para aumentar el salario inicial de los docentes y así atraer a jóvenes más competitivos a la profesión. El segundo artículo, de Education Next, discute una propuesta para recompensar características de los docentes que están asociadas con mejoras en el desempeño de sus estudiantes, y dejar de recompensar otras características que tienen una baja incidencia en el aprendizaje. Para evaluar esta propuesta, el autor se focaliza en el ejemplo de Carolina del Norte. Si bien estas experiencias en Estados Unidos no proponen un modelo de estructura salarial docente, el alto grado de innovación en esta área parece derivar de una creciente concientización sobre la inefectividad de la forma en la que se remunera a los docentes actualmente.