Los desafíos educativos en Guatemala y sus efectos sobre el capital humano y el desarrollo
This post is also available in: English
En términos de capital humano, Guatemala se ha rezagado ante una economía cada vez más global.[1] El Foro Económico Mundial, en su índice de capital humano, clasificó a Guatemala en la posición 94 de 130 economías a nivel global. A pesar de ser un concepto multifacético, la educación tiene un papel importante en la creación de capital humano. La inscripción, la calidad y la tasa de aprobación repercuten en el futuro de la mano de obra.
La educación en Guatemala se ha vuelto cada vez más accesible, con mayor cobertura. Sin embargo, los bajos niveles de alfabetización, aprobación y retención continúan siendo problemas fundamentales. Además, el país exhibe grandes disparidades entre las poblaciones urbana y rural, los grupos indígenas y ladinos, así como entre niños y niñas.
[1] El Capital Humano es entendido como la capacidad que posee la población para fomentar el crecimiento económico. (Foro Económico Mundial, “Index Structure,” Human Capital Report 2016, https://reports.weforum.org/human-capital-report-2016/technical-notes/).