Declaración sobre las condiciones laborales docentes

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Cada docente debe ejercer su profesión en un sistema educativo que lo acompañe, lo potencie y le brinde las condiciones laborales propicias para reconocer sus logros profesionales según criterios transparentes y validados; el sistema educativo, a su vez, debe garantizar una progresión laboral acorde al desempeño docente en el aula y promover un desarrollo profesional que incida en la mejora de los aprendizajes de niñas y niños. La diversidad que caracteriza a la región permite identificar distintas reformas orientadas a la mejora de los aspectos que hacen a las condiciones laborales. Sin embargo, aún queda un gran camino por recorrer para alcanzar logros sostenibles que generen el cambio requerido por el sistema y permitan, a su vez, elevar el prestigio y la valoración social de la carrera docente

Abordar las condiciones laborales docentes implica tomar decisiones en diversos aspectos. Debe contemplarse la estructura de la carrera docente, el ingreso y la progresión en ella; contar con un sistema de evaluación magisterial confiable y transparente, que brinde datos certeros que permitan el desarrollo y tomar decisiones contextualizadas; así como consolidar un sistema de incentivos que hagan más atractiva la profesión docente, reteniendo en el aula a aquellos docentes capacitados, comprometidos y con experiencia.

La pandemia del Covid-19 nos vuelve a unir en un compromiso cada vez más profundo. Luego de un proceso de trabajo virtual en los meses de septiembre y octubre de 2020, los miembros de la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente, compartimos la siguiente Declaración con la que buscamos propiciar un diálogo regional acerca de los factores clave para garantizar las condiciones laborales necesarias para una docencia de excelencia, así como contribuir a un mejor diseño, formulación y ejecución de las políticas públicas. Para ello, hacemos una serie de recomendaciones fundadas en el estudio, la evidencia y la experiencia de los miembros de la Coalición para el fortalecimiento de la docencia en la región.

Lea la Declaración

Recomendaciones Clave: 

La calidad de los sistemas educativos depende de la calidad de sus docentes y las condiciones que estos tengan para la práctica laboral y su desarrollo profesional. Esta Declaración cuenta con tres dimensiones generales sobre cómo estructurar las condiciones laborales necesarias para una docencia de excelencia en América Latina y el Caribe:

Entrada y Avance en la Carrera Docente: La estructura de la carrera docente, y sobre todo los procesos de entrada, permanencia y movilidad horizontal y ascendente, juegan un papel determinante para garantizar metas como la profesionalización, el reconocimiento apropiado de los docentes efectivos, la actualización permanente y el desarrollo profesional.

Evaluación Docente: La evaluación docente habilita al sistema educativo para tener orientaciones certeras sobre cómo incidir en el diseño y puesta en marcha de políticas educativas centrales para la carrera docente, tales como la formación inicial y continua, la contratación, la asignación a cargos, y el reconocimiento y valorización de su labor social y educativa.

Incentivos Profesionales: Un elemento fundamental de las condiciones laborales es contar con esquemas de incentivos que promueven el reconocimiento del esfuerzo y desempeño del docente, tanto en el aula como fuera de ella; con el fin de reconocer y dignificar la profesión docente y promover un crecimiento progresivo en la carrera.

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