¿Cómo avanzar en la evaluación de aprendizajes?
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Durante la década de los 90, especialmente a partir de 1992, al menos 20 países de América Latina y el Caribe pusieron en funcionamiento algún tipo de sistema nacional de evaluación de aprendizajes. Este esfuerzo se apoya en algunas premisas generales que son ampliamente compartidas por académicos y responsables de la implementación de políticas educativas.